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乳房疾病是外科护理学中的一章节，以考点多、易出题、易混淆、出题方向广成为考生复习的重要部分。下面贵州卫生学校">贵州卫生学校详细讲解一下关于复习乳房疾病方面的学习方法。

　　一，梳理框架。乳房疾病包括急性乳房炎、乳腺囊性增生、乳房良性肿瘤(乳房纤维腺瘤、乳管内乳头状瘤)、乳房癌。明确疾病的概念及好发群体。如：

　　1.急性乳房炎是指乳房的急性化脓性感染，多发于产后哺乳期妇女。

　　2.乳腺囊性增生是乳腺组织的良性增生，常见中年妇女。

　　3.乳房纤维腺瘤、乳管内乳头状瘤是乳房良性肿瘤。乳房纤维腺瘤好发于20-25岁。乳管内乳头状瘤多见于40-45岁妇女。乳房癌20岁之前少见，20岁之后发病率高。

　　二，针对考点突出记忆。贵阳护理学校">贵阳护理学校建议典型的临床表现要重点记忆，其次是处理原则，针对病例分析题能有详细解题思路。如：

　　1.急性乳腺炎：病因有乳汁淤积，细菌入侵。以患侧乳房胀痛、局部炎症症状、寒战、高热等为主要临床表现。处理原则：控制感染，排空乳汁。

　　2.乳腺囊性增生：与内分泌失调有关。乳房胀痛，部分病人有周期性，主要与月经周期有关，一侧或双侧乳腺有弥漫性增厚，多位于乳房外上象限。

　　3.乳腺癌：病因不清楚，可忽略不记。典型临床表现为无痛性、单发性小肿块，乳房外形改变(酒窝征、乳头内陷、橘皮征)。其中三个外形改变的病因是考试常考点。处理原则：手术治疗为主，辅以化学药物、放射等治疗措施。

　　三，分析总结常考点记护理措施。如急性乳腺炎，乳腺癌患者健康教育，乳腺癌患者术后功能锻炼是病例分析及简答题常考内容。考生勤于复习总结，能达到事半功倍的效果。

　　四，勤做题加强记忆。有很多考生自认为常识掌握牢固，但在做题过程中却出现混淆，模棱两可等。因此要求考生在常识掌握扎实的同时，遇到做错题要针对复习不全的常识点做好笔记，有助于总结。